PARA SER UN BUEN LECTOR...

            DÍA DEL LIBRO

EL DÍA 23 DE ABRIL CELEBRAMOS EL DÍA DEL LIBRO.

1º.- Trabajamos la Lectura del Libro " LA VOZ DEL ÁRBOL", lo leímos, trabajamos la comprensión lectora , a la vez que dibujamos y pintamos capítulos del libro.
   Estuvimos con el autor ; VICENTE MUÑOZ. Nos explicó el libro y le hicimos muchas preguntas.
2º.- Hicimos un mural de ilustraciones sobre el libro y un árbol, que nos recuerda a la primavera.

                                                                   
                                         OPINIONES DE LOS ALUMNOS SOBRE EL LIBRO.

Me ha gustado mucho y ademas era como un misterio divertido.
                          Irene Tovar 5ºC.

Este libro me ha gustado mucho ha sido divertido,emocionante ,misterioso y creo que ha sido el mejor libro que he leído del cole

                      Yeray Benito Calviño  5ºC

Lo que más me ha gustado ha sido la forma de expresarse del                                                                      autor.
                                                                                           Elena Salinas Tuñón 5ºC
Me ha gustado el libro porque me gustan mucho los animales y los misterios,el personaje que más me ha gustado ha sido el padre porque le gustaban mucho los libros .
                                                                    Ornella Marina Riva 5ºC
HEMOS TRABAJADO LAS FLORES, TANTO PARA EL MURAL COMO PARA PONER UN MENSAJE DEL DÍA DEL LIBRO.

Mensajes:

“ Un libro es como un jardín que se lleva en el bolsillo

 “Hay un libro abierto siempre para todos los ojos: la Naturaleza”

 “El buen lector es el que hace el libro bueno”

 "Los libros son como los amigos, no siempre es el mejor el que más nos gusta”

 “ Los libros son amigos que nunca decepcionan”

 “Un buen libro es patrimonio de todo el mundo”

 “Libros, caminos y días dan al hombre sabiduría”

Más adelante se pondrán todos los murales realizados por los alumnos de 5º.

El Museo Thyssen-Bornemisza

                                               MUSEO THYSSEN

¿Dónde localizar el Museo?.
¿Qué es?
¿Qué voy a ver?

El Museo Thyssen-Bornemisza es una pinacoteca de maestros antiguos y modernos ubicada en Madrid (España). Su existencia se debe al acuerdo de arrendamiento (1988) y a la posterior adquisición, por parte del Gobierno español (1993), del núcleo más valioso de lacolección privada reunida a lo largo de siete décadas por la familia Thyssen-Bornemisza. Este fondo artístico aportó numerosos ejemplos de pintores extranjeros ausentes de los museos españoles, desde elgótico de los siglos XIV y XV (Duccio, Jan van Eyck) hasta el pop art y los años 80 (Roy Lichtenstein, Lucian Freud), por lo que vino a complementar el repertorio expuesto en los dos principales centros estatales, el Prado y el Reina Sofía. La apertura del Museo Thyssen-Bornemisza en 1992 dio el vértice que faltaba al Triángulo del Artedel Paseo del Prado, área museística de Madrid que concentra el acervo pictórico más importante de Europa.

La institución, gestionada por una fundación bajo control público, tiene su sede en un edificio histórico, el Palacio de Villahermosa, donde exhibe el grueso de su colección: más de 700 obras (otras sesenta se exponen en depósito en el MNAC de Barcelona). Gracias a un anexo sumado en 2004 amplió su exhibición con unas 240 piezas más, prestadas por Carmen Cervera, viuda del barón Thyssen. Paralelamente, el museo alberga múltiples exposiciones temporales.

Vamos a estudiar en la visita: CONOCIENDO LUGARES Y GENTES.

AQUÍ TENÉIS ALGUNA OBRA:

Ya me contarás lo que veas.

Aprende y muy quieto y observa, anota lo más importante, en clase trabajaremos sobre los cuadros del museo.

¡ QUE LO PASES MUY BIEN!

Heat and Light

In science we are learning about two forms of energy, heat and light.  Heat describes the amount of thermal energy an object has.  Light allows us to see things, and travels through space and air in waves.

Remember that thermal energy can affect objects in many different ways.  Some objects can expand or move.  Or it can change the state of an object, from solid to liquid, or even from liquid to gas.  For example, think of an ice cube melting in a warm glass of water.  Thermal energy is transferred to the ice cube and the ice melts.

Here is a video to introduce heat energy to us.

Present Perfect

In English class we have been learning and practicing the present perfect tense.  We use the present perfect to say that an action happened at an unspecified time before now. The exact time is not important. You CANNOT use the present perfect with specific time expressions such as: yesterday, one year ago, last week, when I was a child, when I lived in Japan, at that moment, that day, one day, etc. We CAN use the present perfect with unspecific expressions such as: ever, never, once, many times, several times, before, so far, already, yet, just, etc.

We use just to explain something that has recently happened.  Already is for an affirmative sentence and yet is for a negative sentence! Remember the placement of already and yet in a sentence!
Check this site to know more and do the exercises. It´s a good practice for the English exam

Practice your present perfect for recent actions using already, just, and yet:
Link 1
Link 2
Link 3
Link 4
Website with lots of practice!
The present perfect tense explained and extra practice here!

The Middle Ages

In social science, we are learning about the Middle Ages.  The Middle Ages began at the end of the Roman Empire in 476 A.D.  People moved away from the cities to the countryside and religion was extremely important.  

Spain was not a country during the Middle Ages.  Instead, it was divided into small Christian kingdoms in the north and a Muslim kingdom in the south called al-Andalus.

Below is a comic video that explains some of the major things that happened in the Middle Ages in Europe and the Eastern world. 

It is very fast, so pause the video if you need to!

Museo de ciencias naturales

LA BIODIVERSIDAD EN EL MUSEO

El Museo Nacional de Ciencias Naturales (CSIC) presentó una nueva exposición permanente para finalizar la renovación iniciada en 2010 con las exposiciones de "Minerales, fósiles y evolución humana", y seguida en 2011 con "El Real Gabinete de Historia Natural".

a muestra ocupa un espacio aproximado de 1.000 metros cuadrados, está situada en la zona de Biología del Museo y ha contado para su realización con la colaboración de la Fundación Biodiversidad y de la Sociedad de Amigos del Museo (SAM).

El objetivo de la exposición "Biodiversidad" es dar a conocer el concepto de biodiversidad y sensibilizar a los visitantes acerca de su importancia y la necesidad de su conservación. En total han colaborado en la muestra más de una docena de científicos del Museo Nacional de Ciencias Naturales.

En ella se muestran un gran número de ejemplares procedentes de las colecciones del Museo, algunos de ellos tan emblemáticos como el elefante africano o el diorama de los abejarucos realizado por José María Benedito a principios del siglo XX. Se presentan también ejemplares únicos como el lobo marsupial o el alca gigante, ambos extinguidos, y otros seriamente amenazados como el leopardo de las nieves, el urogallo o el oso pardo.

Visita esta página donde encontrarás una visita virtual del museo.

http://www.mncn.csic.es/Menu/Visitaalmuseo/seccion=1194&idioma=es_ES.do

http://www.mncn.csic.es/

Saint Patrick´s Day

On Friday we are going to celebrate St. Patrick´s Day.  Remember to wear as much green as you can.  Practice the Molly Malone song and get ready to play lots of fun games.

Below is a video from the famous Boston band from Ireland, called the Dropkick Murphies.  Every year people listen to this band on St. Patrick´s Day.

Another musician from Ireland is Bono from U2.  Below is one of his songs, I Still Haven´t Found What I´m Looking For.  See if you can find examples of the present perfect in this song.

Another important part of Irish culture besides music is Irish step-dancing.  Below is a video of this famous style of dancing.